Tàndem Girona Est

#TandemGironaEst

 

 

 

Foto: Harold Abellán

 

 

 

Tàndem Girona Est

Escoles: Font de la Pólvora, Vila-roja i Sagrada Família (2019-2022)

El Sector Est de Girona disposa de tres centres educatius de primària (dos centres públics i un concertat) que acullen al voltant de 250 alumnes, totes tres escoles estan qualificades de màxima complexitat. Aquest sector inclou els barris de Font de la Pólvora, Vila-Roja, St. Daniel, Mas Ramada i la Creueta.

Des de la Fundació La Ciutat Invisible i Temporada Alta, estem vertebrant el projecte de les escoles en les arts escèniques amb el suport de la Fundació Girona Futur i la col·laboració de l’associació La Nave Va Teatre. Al llarg de tot el programa desenvolupem estratègies per transformar l’organització del centre, les metodologies docents i els espais d’aprenentatge. Aquest procés de transformació el fem a partir de l’anàlisi de necessitats, la identificació d’oportunitats i l’aplicació de canvis metodològics i curriculars sostenibles a llarg termini, de manera coordinada amb els equips docents dels centres educatius.

Foto: Harold Abellán

Escola Font de la pólvora

Què estem fent:

  • 30 hores acreditades de formació al claustre de mestres anuals
  • Reunions i trobades de seguiment quinzenals amb l’equip directiu i el grup impulsor
  • Acompanyament directe al professorat amb sessions de modelatge per reforçar la implementació d’eines artístiques a l’aula
  • Acompanyament i suport al pla de reordenament de les escoles públiques del sector de Girona Est.

Què hem aconseguit:

  • Implementació del treball per projectes des de perspectives artístiques
  • Consolidació dels tallers d’Art per les tardes per treballar des de les diferents disciplines artístiques la gestió de les emocions i les habilitats lingüístiques.
  • Impuls del Projecte Timbre per estimular l’expressió oral en català a partir de la megafonia de l’escola
  • Creació d’un recull d’eines artístiques per treballar amb l’alumnat a l’aula.
  • Experiència d’immersió i recerca artística a través del projecte Llum (maig 2021).

VÍDEO - PROJECTE LLUM

 

Foto: Aniol Resclosa

Escola Vila-roja

Què estem fent

  • 30 hores acreditades de formació al claustre de mestres anuals.
  • Reunions i trobades de seguiment quinzenals amb l’equip directiu i el grup impulsor.
  • Acompanyament i seguiment al professorat en la implementació de la metodologia dels Escenaris d’Aprenentatge.
  • Introducció d’eines d’avaluació per a l’avaluació competencial a partir de les arts escèniques.
  • Acompanyament i suport al pla de reordenament de les escoles públiques del sector de Girona Est.

Què hem aconseguit:

  • Creació d’un nou espai escènic i procés participatiu democràtic amb tota l’escola per triar el nom per a l’espai.
  • Implementació de la metodologia d’Escenaris d’Aprenentatge com a eix vertebrador del projecte educatiu de centre.
  • Creació d’un recull d’eines artístiques per treballar amb l’alumnat a l’aula.

VÍDEO - NOUS ESCENARIS

Foto: Harold Abellán

Escola Sagrada Família

Què estem fent

  • 30 hores acreditades de formació al claustre de mestres anuals.
  • Reunions i trobades de seguiment quinzenals amb l’equip directiu i el grup impulsor.
  • Sessions de modelatge per reforçar l’ús d’eines teatrals dins del Pla Lector
  • Introducció d’eines d’avaluació per a l’avaluació competencial i eines de resolució de conflictes a partir de les arts escèniques.
  • Impuls d’un procés participatiu democràtic per triar el nom del nou espai multidisciplinar.

Què hem aconseguit:

  • Creació d’un nou espai multidisciplinar per impulsar les activitats de la Caixa d’Eines del Pla Lector.
  • Presència de les arts escèniques en el treball per projectes i en diferents activitats centrals del calendari del centre.
  • Implementació del Pla Lector a partir de la Caixa d’Eines per estimular el gust i la motivació per la lectura i reforçar les habilitats lingüístiques de l’alumnat.
  • Creació d’un recull d’eines artístiques per a treballar amb l’alumnat a l’aula.

Un projecte de:

Amb:

 

 

I el suport de:

Col·labora: