Tras la buena acogida de las dos primeras ediciones, el proyecto se consolida en el territorio de Girona y Salt

#ATempo19

La apuesta de A Tempo – Arts i Formació continúa siendo la de tejer vínculos entre el mundo educativo y el mundo artístico con la voluntad de formar a profesionales del ámbito de las pedagogías culturales, facilitar el acceso y la participación activa de los jóvenes en la vida cultural y fomentar procesos de innovación docente a través de la interrelación entre profesionales de la cultura y de la educación.

Foto: The Three Keatons

SEMINARI A TEMPO: EDUCACIÓN, ARTES Y TIEMPO DE CALIDAD | Julio 2019

La tercera edición del Seminari A Tempo – Arts i Formació tiene por objetivo formar profesionales en el ámbito de las pedagogías artísticas, en esta ocasión, poniendo el foco en la calidad del tiempo y los ritmos de aprendizaje de los alumnos. Tendrá lugar del 8 al 11 de julio en el Centre Cultural La Mercè (Girona).

Está dirigida tanto a docentes como a profesionales del sector cultural y contará con expertos internacionales como Allan Owens y reconocidos formadores de instituciones como el TNC, ESMUC o Institut del Teatre.

Formación de 30 horas reconocidas por el Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya y que permite acreditar los perfiles docentes de: Educación visual y plástica + Metodologías con enfoque globalizado.

 

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PROGRAMA SEMINARIO 19

 

Inscríbete ahora (plazas limitadas. 89 € por persona):

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Ediciones anteriores:

Programa del Seminario 2017-2018

Programa del Seminario 2018-2019

 

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DEBATE ABIERTO CON HENRY GIROUX EN GIRONA | Mayo 2019

Resistència, transformació social i esperança. Debat obert amb Henry Giroux. Un acto dirigido principalmente a educadores y agentes del mundo cultural y social, que se realizó el jueves 2 de mayo a las 19 h en el Centre Cultural la Mercè de Girona, con el apoyo del CCCB.

Autor de más de 65 libros, el escritor y crítico cultural canadiense Henry Giroux es uno de los principales impulsores de la pedagogía crítica, que pone de manifiesto la necesidad de dar a la educación un papel central en la política y poner de relieve las relaciones entre las instituciones educativas, la cultura y la vida pública. La conducción del acto fue a cargo de la profesora e investigadora Aida Sánchez de Serdio y contó con tres ejes básicos: la pedagogía crítica como forma de resistencia, la transformación social a través de la cultura y la educación para la esperanza.

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