Itinerario de formación

Jornadas de reflexión pedagógica a lo largo del curso escolar

#ATempo

 

 

 

Foto: Nahui Twomey – ConArte Internacional

«Artes para educar en la incertidumbre»

 

El itinerario de formación «Artes para educar en la incertidumbre», organizado por la Fundación La Ciutat Invisible y ConArte Internacional, tuvo lugar durante el curso 2020-21. A lo largo de 4 jornadas (3 virtuales y 1 presencial), compartimos un espacio de encuentro y reflexión para dar respuesta a través de las artes y de la cultura a algunos de los retos actuales de la educación.

Las jornadas incluían conferencias, debates, presentación de casos de éxito y propuestas artísticas en torno a los efectos de la pandemia de la Covid-19, oportunidades de aprendizaje que surgieron y el papel de las artes y la cultura frente a este nuevo escenario.

A continuación, podéis acceder a los vídeos y resúmenes de cada jornada:

JORNADA INAUGURAL

ABRAZAR LA INCERTIDUMBRE

El pasado 5 de noviembre tuvo lugar la jornada inaugural del Itinerario de formación, a través de nuestro canal de Youtube. Podéis revivirla a través del siguiente enlace:

ABRAZAR LA INCERTIDUMBRE

A partir de la ponencia inicial del filósofo Daniel Innerarity en torno al concepto de incertidumbre y la forma como la gestionamos, conversamos con la gestora cultural Gemma Carbó y la pedagoga musical Ester Bonal sobre las aportaciones que el mundo de la cultura y de las artes pueden ofrecer a los procesos educativos. La jornada terminó con la presentación de Llar de ConArte Internacional, un ejemplo de producción artística, colectiva y multidisciplinar surgida durante el confinamiento con la implicación de la cantante Maria Rodés.

WEBINAR I

APRENDER QUE NOS NECESITAMOS LOS UNOS A LOS OTROS

El pasado 20 de enero tuvo lugar la segunda jornada del Itinerario de formación. Podéis revivirla en el siguiente enlace:

WEBINAR / SOCIAL

La emergencia sanitaria de la Covid 19 ha obligado a los centros educativos a reinventarse para garantizar el cumplimiento de medidas (distancia de seguridad, separación por grupos burbuja, uso de mascarilla…), las cuales tienen efectos directos sobre el bienestar emocional y físico de la comunidad educativa, así como en el aprendizaje y las dinámicas sociales de jóvenes e infantes. Ahora tenemos el reto de conseguir que las medidas de seguridad no supongan un distanciamento social. ¿Cómo aprenderemos a vivir el contacto físico sin miedo y angustia? ¿Qué efectos está teniendo la normativa en la forma de relacionarnos? Conversaremos con el filósofo Santiago Alba Rico, la actriz Rosa Gamiz, la maestra Natalia Nadal y la profesora Anna Figueras sobre cuerpos, relaciones y distancias en el contexto educativo actual.

WEBINAR II

APRENDER A RELACIONARNOS CON CONCIENCIA ECOLÓGICA

El pasado 7 de abril tuvo lugar la tercera sesión del Itinerario. A continuación, encontraréis el enlace para revivirla:

WEBINAR / ECOFEMINISMO

Durante la jornada, conversamos con la activista ecofeminista Yayo Herrero sobre la hegemonía de la economía por encima de la naturaleza y la necesidad de generar nuevas prácticas más allá de una mirada ambientalista ante las amenazas ecológicas del planeta. Conjuntamente con Herrero, la artista Olga Olivera y la directora del Instituto Salvador Sunyer i Aimeric (Salt), Pilar Figueres, compartieron las posibilidades de cambiar ciertas lógicas que no solo permitan reconstituir el vínculo con la naturaleza, sino introducir conceptos como ecodependencia e interdependencia en las aulas a partir de repensar los espacios.

JORNADA FINAL

LA COOPERACIÓN EN EL CENTRO

La última jornada del Itinerario tuvo lugar el sábado 22 de mayo en la Coma Cros (Salt), organizada desde la Fundación La Ciutat Invisible junto con ConArte Internacional.

La jornada estuvo centrada en la presentación de experiencias significativas que vinculan el arte y la educación en el contexto actual: Planters, MIGAP, Escuelas Tándem y la Riborquestra. Los asistentes pudieron dialogar, compartir experiencias e intercambiar ideas de forma próxima con los proyectos invitados. Además, la jornada empezó con la instalación ideada por el colectivo Nyam Nyam, que permitió conocer la arqueología de los proyectos invitados.

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